学员需要适应环境的能力吗?如何培养学员环境适应能力呢?这里所说的环境,主要指人文环境,即人际环境,或者叫做社交环境。可以从不同的环境来分析:
首先是家庭环境。这是学员所面对的环境,也是奠定学员安全感的基础。妈妈的细心呵护是婴儿更大的需要。温柔的声音、慈爱的笑容、温暖的怀抱,是婴儿的港湾。学员阶段,建议给孩子一个稳定的家庭环境,不要轻易更换监护人。
其次是家庭外的环境。6-12岁,正是学员对世界的探索时期。家长可以带孩子多接触外面的世界,但是要注意分寸。带孩子出门不要时间太长,而且不要经常出远门,孩子容易感觉疲惫。也不要去人口密度高的场所,比如集市。孩子的免疫系统还不完善,人口密度高的地方,空气质量也会相对差一些,孩子容易感染生病,而且人身安全也需要格外注意。
如果可以,给孩子找些小伙伴玩耍,不时带孩子与亲朋好友沟通交流,让孩子在家庭之外找到安全感。但是,不要单独把孩子交给不熟悉的人照看,不仅孩子不适应,也要避免孩子丢失的风险。
其实,培养学员环境适应能力,说难确实很难,一不小心就让孩子产生心理阴影。说简单确实也简单,只要知道每个阶段孩子可以接触哪些人群就可以。在保障孩子健康、安全、开心的基础上,让孩子接触一些友好的面孔,对孩子来说,就足够了。
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